Come gestire grammatica e punteggiatura sui nuovi SAT - dummies

Anche se hai sempre voluto strappare un libro di grammatica in piccoli pezzi, puoi ancora fare bene sulle domande di grammatica e punteggiatura sul SAT. Il nuovo SAT si concentra sui più importanti principi (regole) dell'inglese standard - il modo in cui le persone istruite parlano e scrivono. Vedi una parola o una frase sottolineata e devi determinare se è necessario un cambiamento. (Lo stesso formato si presenta con domande di stile.)

Ecco alcune linee guida per le domande di grammatica e punteggiatura nei passaggi di Scrittura SAT e Lingua:

• Tenete gli occhi aperti per la punteggiatura errata. Controlla sempre apostrofi e virgole. Gli apostrofi possono apparire nei pronomi possessivi, come loro (dove non appartengono), oppure possono mancare nelle contrazioni, come don ' t > e ha vinto ' t (dove sono necessari). Molti passaggi e opzioni di risposta contengono giunzioni virgola, due frasi complete combinate in modo errato con una virgola anziché un punto e virgola o una co n junction - e , ma , perché e parole simili. Potresti vedere, per esempio, una "frase" come questa: "George ha rapinato una banca, di conseguenza, è andato in prigione. "La virgola successiva al banco dovrebbe essere sostituita da un punto.

  Assicurati che ogni frase sia completa.

• Giunzioni di virgola (vedi il punto elenco precedente) e frammenti (frasi mezze come "Anche se piove e il picnic è annullato") non sono corrette nell'inglese standard. Cerca un'alternativa che inserisca un punto e virgola (;) o una congiunzione ( e , perché e parole simili). Non preoccuparti degli errori di ortografia e di maiuscole.

• SAT non esegue il test dell'ortografia e assume raramente le maiuscole. Supponiamo che le lettere maiuscole siano nei punti giusti a meno che non si verifichi un errore lampante.

  Fai attenzione ai verbi.

• Il tempo verbale è un grosso problema sul SAT, così come accordo verbale-soggetto (scegliendo un verbo singolare o plurale per abbinare un soggetto singolare o plurale). Quando controlli la coppia soggetto-verbo, ignora le interruzioni: descrizioni, ad esempio, che compaiono tra un soggetto e il verbo corrispondente. Ad esempio, potresti imbatterti in una frase come questa: "Il bambino, insieme a sette amici e alle loro tate, è andato al parco giochi. "In questa frase il verbo ha dovrebbe essere sostituito da ha , in quanto l'argomento della frase è bambino . Presta attenzione ai pronomi.

• Gli autori di SAT spesso mescolano in modo errato le forme singolari e plurali, come ad esempio il nome singolare persona con il pronome plurale loro . Controlla anche pronome caso - assicurati che un pronome oggetto come lui funzioni come oggetto nella frase, un pronome soggetto come he sia un soggetto, e così via. Dai un'occhiata a questo esempio: "Maria ha chiesto di mantenere la discussione tra te e me". In questa frase, il pronome I non è corretto perché hai bisogno di un pronome oggetto, me , dopo la preposizione tra . Notare la struttura parallela.

• Nella terminologia insegnante-inglese, la struttura parallela significa che tutto ciò che fa lo stesso lavoro nella frase deve avere la stessa identità grammaticale. Ad esempio, puoi goderti navigare , sciare e fare escursioni , ma non navigare , sciare , e per l'escursione . Controlla il parallelismo nelle liste e nei confronti. Prestare attenzione anche al parallelismo quando le idee sono combinate con o / o , né / né , non solo / ma anche , entrambi / e >, come / come e coppie di congiunzione simili. Qualsiasi cosa queste coppie si uniscano deve essere parallela. Controllare il posizionamento delle descrizioni. Non importa quanto lungo o breve, una descrizione deve essere vicina alla parola che descrive. Ogni descrizione deve essere chiaramente associata a una sola parola e solo una parola. Non è consentita alcuna

• ambiguità (con più di una interpretazione). Se si individua un errore di grammatica o di punteggiatura, assicurarsi che la scelta della risposta non contenga un errore diverso

. Devi essere in grado di collegare la nuova versione e terminare con una frase corretta. Pronto a fare pratica? Prova questa domanda campione, estratta da un passaggio scientifico. Esempio di passaggio

I campioni prelevati ogni quarto di miglio lungo il fiume mostrano l'estensione del problema. L'acqua a cinque miglia a valle non solo era inquinata, ma era anche carica di detriti, inclusi pneumatici, pezzi di legno e sacchetti di plastica.

Come dovrebbero essere cambiate le parole sottolineate, se non del tutto?

(A) NO CHANGE

1. (B) non era solo inquinato ma anche carico di detriti

   (C) non solo inquinato, ma anche i detriti erano carichi

   (D) non solo inquinati ma anche carichi con detriti

   La congiunzione accoppiata

   non solo / ma anche

dovrebbe attivare un controllo immediato del parallelismo. Dopo non solo , hai un verbo, era . Dopo ma anche , non hai un verbo. La scelta (D) rimuove il verbo, ma ora ti rimane una "frase" priva di un verbo, non una frase! La scelta (B) sposta il verbo. Ora non solo e il suo partner ma anche uniscono elementi paralleli - due descrizioni, inquinato e caricato .